К самостоятельной бытовой жизни готовят людей с ментальными проблемами в Новосибирской области

Мастер-классы, интерактивные занятия, конкурсы и викторины – все это не просто развлечения, а способы обучения молодых людей с ограниченными возможностями здоровья жить в обществе и повышать уверенность в себе.

Такие занятия играют важную роль в формировании навыков и умений, необходимых для самостоятельной жизни.

Одним из примеров успешной работы в этом направлении является Ояшинский дом-интернат для детей инвалидов и молодых инвалидов с психическими расстройствами. Это учреждение, под руководством регионального министерства труда и социального развития, активно проводит программу подготовки молодых инвалидов к самостоятельной жизни. В настоящее время здесь проживает 138 молодых людей старше 18 лет.

Начальник управления семейной политики и защиты прав детей Новосибирской области, Наталья Кузьмина, подчеркнула важность различных прикладных программ и подходов реабилитации для людей с ограниченными возможностями здоровья. Такие программы способствуют поддержанию физической и психической активности, а также развивают интерес к самостоятельной жизни и общению с окружающими.

Человеку с ментальными нарушениями важно чувствовать, что он участвует в полезном и нужном общем деле. В процессе активной жизнедеятельности преодолеваются психологические комплексы, формируются межличностные отношения. В результате повышается уровень социальной адаптации ребят, они начинают ощущать себя более самодостаточными,

– рассказала Наталья Кузьмина.

Программа подготовки молодых инвалидов к самостоятельной жизни состоит из двух частей: теоретической и практической. На первом этапе основное внимание уделяется обучению правовым аспектам, домашнему хозяйству, здоровому образу жизни и социальным навыкам. Уроки домоводства помогают воспитанникам освоить навыки быта и научиться готовить простые блюда. В настоящее время в программе участвуют 13 человек.

Следующим этапом является практическая подготовка, которая включает проживание в учебной-тренировочной квартире в обычном жилом доме, находящемся недалеко от учреждения. Это позволяет молодым инвалидам применить полученные знания на практике и подготовиться к самостоятельной жизни в будущем.